Autore: Rudi Gobbo

E-mail: prof.gobbo@gmail.com

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Abbiamo già sentito insieme i "versi" dei cetacei del Mar Mediterraneo, ma non li abbiamo ancora visti in faccia. E' il momento di risalire ai produttori di quei suoni e di conoscerne meglio la forma, la biologia, la struttura e la loro vita. Siete pronti per diventare dei biologi marini?

Ogni gruppo dovrà produrre una "carta d'identità" in forma cartacea da appendere alle pareti dell'aula inerente la specie di cetaceo che gli è stata assegnata. La carta d'identità deve avere un aspetto grafico accattivante e deve essere presentata agli altri con una breve spiegazione orale di gruppo.

La carta d'identità deve contenere le seguenti informazioni:
-Nome specifico dell'animale
-Nome comune
-Nome in inglese
-Dove vive?
-Lunghezza dell'adulto
-Peso dell'adulto
-Descrizione della forma
-Colorazione
-Tempo di immersione
-Alimentazione
-Comportamenti particolari o caratteristici; curiosità
-Longevità
-Caratteri identificativi in mare
-FOTO o disegno dell'animale

Nel caso si incontrassero parole sconosciute è compito del gruppo ricercarne il significato e creare un glossario con i nuovi termini.

In questa pagina potete vedere un esempio realizzato da me (è solo un esempio e non è un lavoro completo...giusto per avere un'idea)

Ecco i passi da seguire per identificare la specie:

- divisione in gruppi da 3 persone con abilità diverse. Ogni gruppo deve avere al suo interno almeno uno studente con accesso ad internet ed un indirizzo email. All'interno del gruppo ci sarà: il coordinatore scientifico che gestirà l'intera ricerca; l'esperto linguistico che si occuperà di coordinare la ricerca del significato delle parole sconosciute o utili per la comprensione dei testi scientifici talvolta in inglese; l'esperto grafico che curerà la raccolta delle immagini, la stampa e l'impaginazione della carta d'identità finale.

- ogni gruppo davanti ai propri due computer riceverà un diverso file audio. Collegandosi al primo URL riportato tra le risorse il gruppo deve cercare di individuare di quale specie si tratta confrontando il suono ricevuto con la fonoteca presente nel sito.

-una volta individuata la specie si inizia la raccolta delle informazioni necessarie alla compilazione della carta d'identità utilizzando i siti suggeriti. La prima cosa da fare è comprendere il senso della classificazione scientifica (binomio linneano, vedi URL relativa) in modo da sapere come chiamare la specie che si sta identificando.

-si ricerca una o più foto adatte a descrivere al meglio la specie in questione.

-si riassumono tutte le informazioni su un supporto cartaceo tipo cartellone in cui si allestisce la carta d'identità che servirà per la presentazione della specie alla classe.

-breve presentazione di gruppo della specie studiata con ausilio della carta d'identità preparata.

Di seguito trovate un elenco di siti nei quali reperire le informazioni utili per svolgere il compito assegnato. Nessuno vieta che possiate cercare tramite google o altro motore di ricerca anche altrove.

La valutazione sarà espressa sul lavoro di gruppo.
In particolare saranno valutati:

Aspetto grafico della carta d'identità:
3 punti: comunicazione incisiva, accattivante, completa e chiara
2 punti: comunicazione efficace ma povera di creatività
1 punto: comunicazione essenziale
0 punti: comunicazione visiva non efficace, confusionaria e disordinata

Accuratezza delle informazioni:
3 punti: informazioni complete, chiare e dettagliate
2 punti: informazioni complete ma non dettagliate o confuse
1 punto: informazioni essenziali
0 punti: informazioni scarse o poco chiare o errate

Esposizione orale:
3 punti: esposizione chiara, con proprietà di linguaggio
2 punti: esposizione chiara, con qualche mancanza
1 punto: esposizione sufficiente
0 punti: esposizione non chiara, senza uso di terminologia appropriata

La prossima volta che sarete sul traghetto, in mare da qualche parte, osservate la superficie...potrebbe capitarvi di vedere dei cetacei affacciarsi sulla superficie del mare. Provate a riconoscerli e a ricordarvi chi sono, tenendo a mente le loro carte d'identità.